铸魂育人情润三江 聚力国培铸牢同心——“国培计划（2026）”青海省三江源民族中学铸牢中华民族共同体意识视域下的班主任育人能力提升培训开班

7月19日下午，“国培计划（2026）”青海省三江源民族中学铸牢中华民族共同体意识视域下班主任育人能力提升培训班在西宁市三江源民族中学正式开班。本次培训是我校教师教育学院深入贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，落实国家中西部教育协作部署，发挥教师教育区域引领优势、深耕民族地区师资帮扶的重要实践。教师教育学院院长李祚山、三江源民族中学副校长康希田出席开班仪式，该校50名骨干班主任参训。

李祚山在开班致辞中表示，作为西部重要教师教育高地、教育部国培示范实施院校，我校始终牢记习近平总书记殷殷嘱托，把助力民族地区师资提质、夯实边疆教育根基作为重要社会责任。近三年来，学院累计承接新疆、青海、西藏、贵州等西部民族地区教师专项提升培训13项，惠及基层教师600余人次，构建起“需求调研—定制课程—异地跟岗—成果转化”全链条民族教师培育体系，持续输出重师育人方案，以智力帮扶推动区域教育均衡发展。

结合三江源民族学校多民族融合办学的特色与一线育人实际，李祚山详细解读本次一体化研修的整体设计与培训目标，强调培训课程全程靶向破解高原班级治理等难题，培训分两阶段实施：第一阶段为4天省内集中研修，整合校内民族教育、心理育人专家与青海本土名师资源，直击多民族学生德育引导、心理疏导、校园突发事件处置、经验化治班转型等一线堵点；第二阶段将于7月24日开启为期5天重庆异地跟岗研修，组织学员走进山城优质中学观摩民族团结特色班级管理、主题班队活动，同步开展红色研学，走进陶行知纪念馆体悟知行合一育人理念、参观红岩历史纪念馆厚植红色民族团结情怀，打通理论学习、实地观摩、红色浸润、校际互鉴完整育人闭环。他勉励全体学员珍惜跨省优质研修资源，深学细悟、研思结合，把专业化育人方法转化为铸牢中华民族共同体意识的课堂实践，当好各族青少年成长引路人。

康希田代表学校对重庆师范大学的精准帮扶、定制化赋能表示诚挚感谢。他谈到，三江源民族中学作为多民族聚居办学阵地，民族团结教育是学校德育工作的核心重点，当前师资专业化短板成为制约学校高质量发展的关键因素。本次国培项目精准对接学校办学需求、直击育人痛点，这是学校夯实德育根基、建强骨干班主任队伍、深化民族团结进步教育的宝贵机会。他要求全体参训教师提高政治站位、凝聚育人共识，严守培训纪律、端正研学态度，坚持学思结合、学用转化，主动发挥示范辐射作用，以专业化育人队伍建设推动学校民族团结教育走深走实。

参训学员代表龙本太作表态发言。他表示，全体学员将倍加珍惜本次研修机会，做到潜心求学、学有所思、学有所成，主动转化培训成果，创新班级管理模式，深耕民族团结教育，切实把研修收获转化为育人实效，全力推动学校班级德育与民族团结教育深度融合、落地见效。

据悉，本次培训创新采用“省内集中研学+省外沉浸式跟岗”双线培育模式，课程覆盖政策理论、班级实操、红色研学、跨区域校际交流多元模块，完整搭建理论淬炼、现场观摩、实践落地、长效辐射的教师专业化成长链条。多年来，重庆师范大学教师教育学院持续发挥区域教师教育示范引领作用，持续深化东西部教育协作，以系统化国培项目为纽带，持续为青海、新疆、西藏等民族地区输送优质师范资源，推动边疆班主任队伍由“经验型”向“专业化、科学化”转型，以教育帮扶筑牢民族团结根基，为西部民族地区教育提质、强基固边贡献重师力量。

7月21日，李祚山带队来到青海省西宁市教科院和西宁市2所中学回访了国培计划2024年、2025年的部分学员，并进行了座谈会。